Объединение добровольных спасателей ЭКСТРЕМУМ

Предлагаю участникам доп. занятий по медицине написать тут свои впечатления от занятий, что понравилось, а что нет. Что и как нужно сделать что бы было лучше и т.п.

Фотографии
Занятия понравились, понял, что все забыл. Формат занятия в какой-то момент был выбран самый правильный - ставилась конкретная ситуация и находилось решение. Были некоторые затупы с организацией, из-за чего потеряли много времени - надо заранее готовиться к занятию.

2Alive - нельзя же так смешить (это я фотки посмотрела) а то меня с работы выгонят...



по теме: выскажусь чуть позже
но точно скажу сразу - это НЕ ЛИШНЕЕ и наоборот - ЭТО НАДО!

1. Повторять надо. Ибо остаточный уровень знаний после года "непользования" - макс 10%.
2. Освежать знания перед повторным курсом - обязательно. Иначе приходится рыться в конспекте в процессе выполнения задания - лишняя трата времени.
3. Ситуационные задачи- отрабатывать на практике. Причем, с перекрестным разбором и последующим "правильным ответом". Устное проговаривание таких задач - поговорили и забыли.
4. Для будущих подобных занятий. Готовить вопросы/ситуации заранее. Самим. Дабы не повторять "всю программу" (20 часов для этого - мало), а разбирать конкретные темы.
5. Все новомодные приспособления - хорошо, ознакомились, попрактиковались в пользовании. Но в реалии, если и придется что-то применять на практике, то более распространенные средства.

_________________
Присоединиться к нам? dp@extremum.org

1. Понравился график занятий. Изначально думала, что раз в неделю было бы удобнее. По результатам поняла, что вспоминать лучше интенсивно, раза 3 в неделю - самое то.
2. Обязательно надо повторить теорию, прежде чем идти на занятия. Пара часов на повторение теории на самих занятиях - тоже нужна все равно. Чтобы размять и подготовить к практике наш "коллективный разум"
3. Хотелось успеть разобрать больше ситуаций за единицу времени. И было бы хорошо постепенно ускоряться, ведь скорость оказания помощи тоже важна. То есть, например, в первый день "спасаем" с той скоростью, с которой можем вспомнить порядок действий, никуда не торопясь, все обсуждая. А на второй-третий день - уже на время. Не уложились - пациент сдох. Потом конечно надо доделать и разобрать ситуацию, но чувство того, что время ограничено, должно быть.
4. Хотелось бы слышать не только разбор задачи своей группы, но и других. Либо сделать так, чтобы за все время занятий каждая группа разобрала каждую (или похожую) ситуацию. Чтобы не получилось, что часть народа разобрала только переломы и раны, а другая только ожоги...


Дима Alive, а фотки дааа, офигенные

Повторенье - мать ученья.
Поезно, познавтельно и прочая.

Но на самом деле хочется побольше разнообразия.

Например не мучать одного человека, которого шарахнуло газовой колонкой так, что у него попа вся обожжена, да еще и кисть отрезана, хотелось бы наверное разбора ситуации, когда имеется несколько пострадальцев, чтобы можно было разобрать - кто первый, кто второй в очереди на спасение и главное - почему.

Можеть быть придумать систему "блица" - то есть вопрос-ответ и быстро задавать каждому, чтобы отвечал, а потом разобрать ошибки. (это можно сделать скажем в конце первого вспоминательного занятия и в конце всех дополнительных часов).

чувство временных рамок - да, надо.

как выяснилось - разным группам давали что-то разное, то есть нужно как-то всё приводить к общему знаменателю.

индивидуальное задание каждому было бы нелишним, да, группой оно легче справляться, но не всегда эта группа есть в жизни.

интерсны наверное были бы ситуации, когда один знает что делать а остальные (шли-ехали мимо) "не знают" и помогают по указанию знающего...

Понятно, что мало часов, но чень много времени уходит на... ну... на ерунду, понятно, - хочется посмеяться, и отдохнуть (ведь все после работы) но...

опчять же - в первую очередь, конечно, это зависит от нас самих - не очень серьезный подход самих нас был (ИМХО) к этому процессу, но думаю, что если ставить какие-то более жесткие рамки, то соберемся в кучку

Кстати по заданиям. Думаю, что надо может давать их меньше, но потом разбирать качественней.

Те же группы по 2-3 человека, им дается задание, они делают, а потом каждая группа рассказывает полностью что было, что предприняли, начиная от симптоматики пострадавшего и заканчивая лекарствами, которые дали... соответственно все услышали что-то еще, задали вопросы, дополнили, что-то может быть себе записали, разобрали вместе ошибки...

ну как-то так, наверное...
Понимаю, чо первый блин немного комом, суматошно, но ведь он был, и он не смотря ни на что оказался полезен для многих, поэтому надо продолжать, развивать и совершенствоваться

ну и - спасибо за эти два десятка часов освежения памяти...

PS. да, и не могу не согласиться - хочется всё-таки оперировать более подручными средствами - вряд ли мы будем таскать с собой эти волшебные чемоданчики